Zrozumieć
Definicje? Nope. Uczymy się myśleć, rysować, ćwiczymy wyobraźnię. Ja wytłumaczę Tobie, a Ty wytłumaczysz mi. Albo koleżance. Potem rozwiązujesz zadania. Wtedy rozumiesz i umiesz.
Metoda: zrozumieć, nie zakuć
Nauka to proces. Znam ten proces. Mam do niego szacunek. Dlatego skupiam się na regularnych, cotygodniowych korepetycjach. Na lekcji ustalamy, co wymaga pracy. Między spotkaniami ćwiczysz samodzielnie. Wracamy do tego, co było trudne, i idziemy dalej.
Kto robi co?
Ja pokazuję, jak myśleć, analizować i rozwiązywać. Ty próbujesz, pytasz i pracujesz między lekcjami. Ja Ci oszczędzę dużo czasu. Ja Cię zaciekawię. Ale Cię nie zastąpię.
Błędy?
Błąd to nie porażka. Błąd to element procesu. Pokazuje, gdzie rozumowanie wymaga poprawy. Zatrzymujemy się w tym miejscu i szukamy przyczyny, zamiast udawać, że wszystko jest jasne.
Triki
Sam miałem problemy z pamięciówką. Wypracowałem sposoby, dzięki którym potrafiłem wydedukować wzór albo dojść do rozwiązania od końca. Tego właśnie uczę — myśleć. Lubię sztuczki. Sprzedaję sztuczki.
Fizyka w świecie
Dlaczego niebo jest niebieskie? Skąd tęczowe kolory w kałuży? Czemu statki w Gwiezdnych Wojnach wydają odgłosy w próżni? Mój mózg od zawsze mielił mnie pytaniami. Na lekcjach jest na nie miejsce.
Talent
Znasz ruch, światło, ciepło i siły z codziennego życia. Ja jestem od tego, żeby to, co już obserwujesz, wytłumaczyć. Nazwać. Zformalizować. Pokazać analogie i przykłady. Właśnie w tym jestem taki dobry.
Strategia
W miarę możliwości przerabiamy materiał szybciej niż w szkole. Dzięki temu na lekcjach siedzisz świadomie, wiesz, o co chodzi, i możesz wykorzystać ten czas.
AI jako nowe Google
Pokazuję uczniom, jak mądrze wykorzystywać AI — nie tylko do fizyki. Sam korzystam z niego codziennie. Ale tłumaczę też, dlaczego nie można mu ufać bezkrytycznie. AI potrafi brzmieć mądrze. Trzeba jeszcze sprawdzić, czy ma rację.
Skąd to się wzięło
Początki
Na początku klasy maturalnej miałem bardzo dużo do nadrobienia. Poszedłem na korki z fizyki. Po drugiej lekcji uznałem, że jeśli mam zdać, muszę wziąć sprawy w swoje ręce. I tak zacząłem uczyć się fizyki naprawdę — sam, od zera, z uporem godnym lepszej sprawy.
Ktoś mnie zaciekawił
Miałem świetną nauczycielkę. Nadzwyczajnie dobrą. Ona mnie zaciekawiła. Wkręciłem się. Uczyłem się szybko i dużo. Zadawałem pytania. Od września do maja przerobiłem i powtórzyłem materiał, a potem dostałem się na Politechnikę Wrocławską. Wybrałem Fizykę Techniczną.
Pierwszy uczeń
Kilka lat później kuzynka poprosiła mnie o pomoc jej przyjacielowi – miałem go przygotować do egzaminu z fizyki na politechnice. Nie chciałem pieniędzy, ale i tak mi zapłacono, a do tego usłyszałem pochwałę: „Wojtek, w cztery godziny nauczyłeś mnie więcej niż wykładowca i ćwiczeniowiec przez cały semestr! Powinieneś uczyć ludzi!" Pieniądze wziąłem do kieszeni, a radę do serca. I tak zacząłem uczyć ludzi!